A través de talleres prácticos y actualización normativa, el municipio busca acortar la brecha generacional y dotar a los profesionales de herramientas para abordar la realidad que hoy viven niños y jóvenes en las aulas.
El patio de clases de hoy no es el mismo de hace una década. Mientras el mundo adulto a veces observa con distancia o confusión las temáticas de género e identidad, para los niños y jóvenes esta es una realidad cotidiana que no se cuestiona, se vive. Es en este escenario, donde las aulas cambian a un ritmo acelerado, que surge la necesidad urgente de actualizar y apoyar a quienes tienen la misión de educar.
Con el objetivo de entregar herramientas prácticas frente a estas situaciones complejas de convivencia, el Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de Temuco llevó a cabo un taller formativo enfocado en la prevención, el buen trato y la perspectiva de género, destinado especialmente a los coordinadores de actividades extraescolares de la comuna.
Esta jornada corresponde a la segunda capacitación de convivencia escolar dirigida a estamentos de la educación pública, desarrollada en el marco del plan integral «Temuco Educa Protege». Esta estrategia municipal se ha reforzado y enriquecido gracias al trabajo articulado entre distintas reparticiones locales, como la Dirección de Seguridad Pública y el Departamento de Identidad de Género.
Cabe destacar que este encuentro forma parte de un ciclo continuo de capacitaciones diseñadas con un propósito claro: asegurar que los equipos educativos cuenten con una preparación sólida y permanente para abordar el día a día de la educación pública. Asimismo, estas instancias vienen a complementar los planes de convivencia que el municipio ejecuta desde hace tiempo en la comuna, con la finalidad de fortalecer las habilidades en el aula en beneficio directo de toda la comunidad educativa.
Para los profesionales que están en el día a día con los estudiantes, estas instancias no son un trámite ni un asunto de mera formalidad, sino una necesidad urgente para no quedar desconectados de sus alumnos. Lisette Cuevas, coordinadora comunal de Convivencia Educativa del DAEM, explicó que este esfuerzo responde a una línea de acción prioritaria para la comuna:
«Buscamos entregar la oferta programática disponible a nuestros equipos para que los profesionales estén más capacitados para enfrentar situaciones complejas dentro de los contextos educativos. Estamos súper agradecidos con Seguridad Pública, que siempre nos ha apoyado con la oferta que tienen a disposición de los establecimientos municipales».
Uno de los ejes centrales de la jornada fue la actualización en normativas vigentes y el manejo de conceptos clave sobre diversidad. La respuesta de los docentes no se hizo esperar, destacando el valor de llevar la teoría a dinámicas concretas como el role-playing (juego de roles) para saber exactamente cómo reaccionar en el terreno.
Daniela Rifo, coordinadora extraescolar de la Escuela Labranza, vive a diario este cambio cultural y relevó el impacto inmediato de bajar la teoría a la realidad de sus estudiantes:
«Ha sido muy beneficioso porque nos ayuda a enfrentar diferentes situaciones de la vida cotidiana. A diario están pasando situaciones con el tema de género, por ejemplo, con respecto a los cambios de nombre o el uso del nombre social. Lo vemos todos los días, por lo que esta capacitación es muy significativa».
Por su parte, Dafhne Alonso, psicóloga del Departamento de Identidad de Género, enfatizó que el propósito final es dotar a los equipos de la seguridad normativa y técnica necesaria para actuar con empatía, pero también con rigurosidad:
«La formación que estamos entregando busca la claridad, la comprensión y que los profesionales sean asertivos en las acciones que deben tomar. Es clave tener un manejo teórico, práctico y actualizado en políticas públicas y leyes que impactan directamente en sus funciones diarias».
La profesional agregó que el compromiso municipal trasciende las escuelas, buscando sensibilizar también a vecinos y vecinas para lograr un abordaje integral y comunitario.
Con estas acciones, la educación pública de Temuco avanza hacia un modelo donde proteger y educar van de la mano. Al asumir que el entorno escolar cambió, el municipio no solo entrega herramientas técnicas a sus profesores, sino que valida la realidad de sus estudiantes, entendiendo que un espacio seguro y respetuoso es la base fundamental para cualquier aprendizaje.